به نقل از «ایسکانیوز»

بازی ویدئویی مهارت‌های شناختی بچه‌ها را بالا می‌برد

تاریخ انتشار: ۳ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۲۶۲۶۷۴

به گزارش گروه علم و فناوری باشگاه خبرنگاران دانشجویی(ایسکانیوز)؛ پژوهش روی حدود ۲ هزار کودک نشان می‌دهد آنهایی که روزانه سه ساعت یا بیشتر به این بازی‌ها می‌پردازند، در آزمون‌های مهارت شناختی شامل کنترل رفتاری در شرایط بحرانی و حافظه فعال در مقایسه با کودکانی که هرگز بازی ویدئویی انجام نداده‌اند، عملکرد بهتری دارند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

محققان این پژوهش می‌گویند: این مطالعه به درک ما از ارتباط بین بازی‌های ویدئویی و رشد مغزی اضافه می‌کند. مزایای مرتبط با این سرگرمی محبوب ارزش بررسی بیشتری دارد.

آنها می‌افزایند: اگرچه بعضی از مطالعات، رابطه میان بازی‌های ویدئویی و رفتار شناختی را بررسی کرده‌اند، مکانیسم‌های عصبی زیربنای این ارتباط تاکنون به خوبی درک نشده است. تنها تعداد انگشت‌شماری از مطالعات تصویربرداری عصبی به این موضوع پرداخته‌اند، ولی حجم نمونه برای آن مطالعات کوچک بوده و با کمتر از 80 نفر در آن شرکت کرده بودند.

دانشمندان دانشگاه ورمونت آمریکا برای برطرف کردن این شکاف تحقیقاتی، داده‌های آرشیوی مربوط به کودکان سنین ۹ و ۱۰ ساله را تجزیه و تحلیل و سپس با داده‌های نظرسنجی، شناختی و تصویربرداری مغزی ۲ هزار کودک بررسی کردند.

آنها کودکان را به دو گروه تقسیم کردند، آنهایی که گزارش دادند اصلا بازی ویدئویی بازی نمی‌کنند و آنهایی که گزارش دادند سه ساعت در روز یا بیشتر بازی‌های ویدئویی انجام می‌دهند. این بازه زمانی سه ساعت از آنجا انتخاب شده که آکادمی اطفال آمریکا توصیه می‌کند زمان بازی ویدئویی برای کودکان بزرگ‌تر به یک تا دو ساعت در روز محدود شود.

محققان عملکرد هر گروه از کودکان را در دو کار ارزیابی کردند که نشان‌دهنده توانایی آنها در کنترل رفتار تکانشی و به خاطر سپردن اطلاعات و همچنین فعالیت مغزی کودکان در حین انجام وظایف بود. نتیجه این بود که کودکانی که سه ساعت یا بیشتر در روز به بازی‌های ویدئویی می‌پردازند، در هر دو کار شناختی سریع‌تر و دقیق‌تر از کودکانی بودند که هرگز بازی نمی‌کردند.

آنها همچنین مشاهده کردند که تفاوت در عملکرد شناختی مشاهده شده بین دو گروه با تفاوت در فعالیت مغز همراه بود. تجزیه و تحلیل تصویربرداری مغزی MRI عملکردی آنها نشان داد که کودکان گروه اول نسبت به گروه دوم فعالیت مغزی بیشتری در مناطقی از مغز نشان می‌دهند که با توجه و حافظه مرتبط است. در همان زمان، آن دسته کودکان گروه اول، فعالیت مغزی بیشتری در نواحی جلویی مغز نشان دادند که با وظایف شناختی مرتبط است و فعالیت مغزی کمتری در مناطق مغز مرتبط با بینایی داشت.

محققان فکر می‌کنند که این الگوها ممکن است ناشی از تمرین وظایف مربوط به کنترل رفتار در شرایط بحرانی و حافظه در حین بازی‌های ویدئویی باشد که می‌تواند از نظر شناختی سخت باشد و این تغییرات ممکن است منجر به بهبود عملکرد در کارهای مرتبط شود.

علاوه بر این، فعالیت نسبتا کم مغز کودکان دسته اول در نواحی بینایی ممکن است منعکس‌کننده این باشد که این ناحیه از مغز ممکن است در پردازش بصری در نتیجه تمرین مکرر از طریق بازی‌های ویدئویی کارآمدتر شود.

تاثیر مثبت را باور کنیم یا منفی؟

در حالی که مطالعات قبلی نشان از ارتباط بین بازی‌های ویدئویی با افزایش افسردگی، خشونت و رفتار پرخاشگرانه دارند، نتایج این مطالعه چنین چیزی را نشان نمی‌دهد. اگرچه کودکانی که سه ساعت یا بیشتر در روز بازی‌های ویدئویی انجام می‌دهند، در مقایسه با کودکانی که بازی‌های ویدئویی انجام نمی‌دهند، مشکلات روانی و رفتاری بیشتری را گزارش می‌کنند، محققان دریافتند که این ارتباط از نظر آماری معنی‌دار نیست، به این معنی که نویسندگان نمی‌توانند رد کنید که آیا این روند منعکس کننده یک ارتباط واقعی یا شانس است. آنها خاطرنشان می‌کنند که این یک اقدام مهم برای ادامه ردیابی و درک آنها با بالغ شدن کودکان خواهد بود.

علاوه بر این، محققان تاکید می‌کنند که این مطالعه مقطعی امکان تحلیل علت و معلولی را نمی‌دهد و ممکن است کودکانی که در این نوع وظایف شناختی خوب هستند، خودشان به سراغ بازی‌های ویدئویی بروند. محققان همچنین تاکید می‌کنند که یافته‌های آنها به این معنا نیست که کودکان باید زمان نامحدودی را با کامپیوتر، تلفن همراه یا تلویزیون خود بگذرانند و نتایج احتمالا تا حد زیادی به فعالیت‌های خاصی که کودکان در آن انجام می‌دهند بستگی دارد. برای مثال، آنها فرض می‌کنند که ژانر خاص بازی‌های ویدئویی، مانند اکشن-ماجراجویی، حل پازل، بازی‌های ورزشی یا تیراندازی، ممکن است اثرات متفاوتی برای رشد عصبی-شناختی داشته باشند و این ویژگی روی نوع بازی ویدئویی انجام شده توسط این مطالعه ارزیابی نشده است.

نسترن صائبی صفت کد خبر: 1157527 برچسب‌ها اخبار روز

منبع: ایسکانیوز

کلیدواژه: اخبار روز بازی های ویدئویی ویدئویی انجام بازی ویدئویی فعالیت مغزی فعالیت مغز سه ساعت

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iscanews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسکانیوز» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۲۶۲۶۷۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

دسترسی کودکان فرانسه به گوشی و شبکه اجتماعی محدود شود

یک گروه کارشناسی توصیه کرد فرانسه باید استفاده از گوشی‌های هوشمند و شبکه‌های اجتماعی را برای کودکان و نوجوانان محدود کند.

به گزارش ایسنا، این گروه در بحبوحه نگرانی‌های فزاینده جهانی نسبت به تاثیر منفی گوشی‌های هوشمند و شبکه‌های اجتماعی بر ذهن‌ کودکان و نوجوانان، توسط امانوئل مکرون، رئیس‌جمهور فرانسه تشکیل شده است.

این کارشناسان در گزارشی اعلام کردند کودکان زیر ۱۱ سال، باید از داشتن تلفن همراه منع شوند و استفاده از تلفن‌های هوشمند با قابلیت دسترسی به اینترنت، باید برای افراد زیر ۱۳ سال ممنوع شود. همچنین اپلیکیشن‌های شبکه اجتماعی باید برای کاربران زیر ۱۵ سال ممنوع شود و افراد زیر ۱۵ سال، فقط باید به پلتفرم‌هایی که اخلاقی تلقی می‌شوند، دسترسی داشته باشند. آنها گفتند قانونگذاران وظیفه دارند تصمیم بگیرند که چه پلتفرم‌هایی را می‌توان اخلاقی در نظر گرفت.

مکرون که به دنبال افزایش حمایت‌ها از خود در نظرسنجی‌های عمومی است، در ژانویه وعده داد پیش نویس قوانین سختگیرانه‌تری را برای محدود کردن زمان استفاده کودکان از گوشی و استفاده ازشبکه‌های اجتماعی معرفی کند. تلاش‌های او نشان‌دهنده نگرانی‌های روزافزون بین‌المللی در میان والدین، روان‌شناسان و سیاست‌گذاران است که فناوری‌های جدید ممکن است بیش از آنکه مفید باشد، به سلامت روان خردسالان، آسیب برسانند.

در این باره جراح کل آمریکا در سال میلادی گذشته، اعلام کرد شبکه اجتماعی می‌تواند به سلامت روان افراد کم سن و سال، آسیب عمیقی وارد کند و از شرکت‌های فناوری خواست از کودکان که مغز آنها در مراحل رشد حساسی است، حفاظت کنند.

این گروه کارشناسی که در آن، سروان موتون، متخصص مغز و اعصاب و آمینه بنیامینا، استاد روانپزشکی حضور دارند و همچنین شامل کارشناسان آموزش، حقوق و فناوری است، روز سه‌شنبه یافته‌های خود را به مکرون ارائه کرد.

در حال حاضر هیچ زمان مشخصی برای قانون جدید وجود ندارد و مشخص نیست که تا چه حد به توصیه‌های کارشناسان، عمل خواهد شد. این گروه اعلام کرد هر گونه حرکتی، باید بر تشدید قوانین برای شرکت‌های فناوری تمرکز کند. موتون در یک نشست خبری گفت: اینها کسانی هستند که در درجه اول مسئول هستند.

بر اساس گزارش رویترز، این گزارش همچنین نشان داد سپری کردن زمان طولانی در مقابل صفه گوشی، بر خواب کودکان تاثیر منفی می‌گذارد و یکی از عوامل چاقی مفرط آنها است. همچنین، شبکه اجتماعی می‌تواند خطر اضطراب و افسردگی را افزایش دهد.

انتهای پیام